Una de las actividades que realizamos para trabajar los Derechos humanos en clase de Educación Ético-Cívica (los cursos de 4º C y D) consistió en realizar un juicio a la humanidad. Los alumnos nos dividimos los roles: abogados de la defensa y de la acusación, testigos de la defensa y la acusación, jurado e incluso el ujier que hacía jurar sobre el libro de ética que íbamos a decir "la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad". Después de varias sesiones de preparación, tuvo lugar la vista dirigida por la jueza (la profesora).
Queremos mostraros las conclusiones que forman parte del veredicto final que elaboró el jurado de cada clase antes de dictar sentencia.
"El 10 de Diciembre de 1948 se aprobó la Declaración de los Derechos Humanos. Esta declaración, nacida de las cenizas de la 2ª guerra mundial, fue la respuesta humanista a los gritos de las víctimas de los genocidios. Pero, ¿Dónde estamos al cabo de 50 años?
Se estableció el derecho a la vida, a la libertad de nacionalidad, a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, el dercho al trabajo, a recibir una educación, a tener alimento, vivienda y a participar en el gobierno. Tras cincuenta años, la situación ha mejorado considerablemente. la mayoría de los ciudadanos sí que respetan los derechos de las personas que les rodean por lo que merecen un reconocimiento.
Sin embargo, en términos generales, no podemos considerar inocente a una humanidad que hipócritamente defiende y aprueba unas leyes que después no duda en violar. Nos llama la atención cómo los países occidentales se respaldan, por pura conveniencia, en los derechos humanos tanto como los quiebran. A diario, los medios de comunicación nos muestran una cruda realidad que parece dejarnos indiferentes. Es más, vemos en la actualidad cómo crece el desconocimiento y el menosprecio hacia estos derechos por parte de quienes más recursos tienen para respetarlos.
Los Derechos humanos son:
-Universables.
-Inalienables.
-Irrenunciables.
Y es innegable que estos tres puntos básicos son cumplidos o respetados muy raramente.
Por ello, después de haber escuchado todos los argumentos a favor y en contra de todas las partes y tras un meditado diálogo, declaramos a la humanidad CULPABLE:
-Culpable de las desigualdades en el mundo.
-Culpable de las injusticias que se cometen a diario.
-Culpable de no respetar la dignidad de las personas.
-Culpable del apisonamiento de las minorías.
-Culpable de ignorar lo que le conviene ignorar.
En definitiva, culpable de la infracción de los Derechos humanos.
Por ello, sin más dilaciones, le condenamos:
- Al sentimiento de vergüenza y culpabilidad.
- A autocriticarse y renovarse hasta que los derechos de todos los seres humanos sean cumplidos sin excepción alguna.
Pero no es una cadena perpetua sino una pena condicional, pues siempre seremos libres para elegir su cumplimiento y reinsertarnos como humanidad ".
1. Para el primer objetivo, hemos diseñado un proyecto que consiste en dar clases de informática básica (uso básico del PC, uso de internet, correo electrónico, skype, etc.) a personas que por su situación socio-económica (inmigrantes, etc.) o de edad (personas mayores) no tengan acceso a los ordenadores o a una formación gratuita para su uso. Nosotros/as, que somos “nativos/as digitales”, sí tenemos la formación y podemos compartir nuestro conocimiento, nuestro tiempo y las aulas de informática del instituto con ellos. Así, disminuiremos la famosa “brecha digital” que puede ser un obstáculo para la integración social en un futuro próximo y, a la vez, tendremos una experiencia positiva de convivencia entre dos generaciones tan distintas y culturas tan lejanas.
