Los colores de la "globalización"

Las disertaciones filosóficas sobre la Globalización que hemos realizado los alumnos de 4º de ESO C y D han dado como resultado un interesante debate en el que las voces a favor y en contra de este fenómeno se han hecho oír y nos han invitado a la reflexión; una reflexión teñida de múltiples matices. Merece la pena citar aquí algunas de esas voces:

"Después de todo, la balanza no sabe hacia qué lado inclinarse porque la globalización tiene cosas buenas y cosas malas. Creo que su peor defecto es que el poder se encuentra en las manos equivocadas". (Carolina 4º D)

"La globalización es como el fuego. El fuego, por sí mismo, no es bueno ni malo. Utilizado adecuadamente nos permite cocinar, calentar la casa... Si se usa mal, destruirá nuestras vidas y las de millones de personas. Piénsalo..." (Iñaki 4º D)

"Porque es muy fácil quejarse y no hacer nada. Los que decidimos somos nosotros. Y, aunque parezca fácil apoyar a unos o a otros, antes deberíamos pararnos a pensar a cuántas cosas seríamos capaces de renunciar para mejorar el mundo, cuántas cosas dejaríamos atrás para conseguir un mundo más equilibrado y justo". (Carolina 4º D)

"Yo no me posiciono en contra de la globalización, sino en contra de la forma en la que esta idea, en sí misma buena, se está llevando a cabo. Podría ser mucho mejor si en vez de ser las políticas económicas e intereses individuales las que manejaran los hilos del mundo, se pusieran en primer lugar las políticas sociales y de desarrollo y las economías sirvieran para apoyarlas. Por eso quiero hacer un llamamiento a todos los jóvenes tachados de pasivos, vagos y conformistas a que, en un futuro, intenten cambiar todo esto y no cometan los mismos errores". (Ainhoa 4º C)

"En mi opinión, la globalización es un movimiento injusto que perjudica a los más débiles. Creo que ya se ha comprobado que este orden mundial actual no funciona puesto que no alcanza el desarrollo sostenible y, en muchas ocasiones, no respeta los derechos humanos.

Por eso hago un llamamiento a la reflexión. No se debe considerar "normal" un crimen ya que esta economía mata cada día a miles de personas de hambre. Nuestra ética no debería considerar "normales" las desigualdades del mundo actual. NO podemos conformarnos. Debemos rechazar lo que no está bien sin que nos intimiden las corporaciones que intentan controlarnos. No podemos dejar que nos afecte el miedo, ya que el miedo mata la esperanza." (Uxue 4º C)

"Nosotros, los jóvenes, tenemos el deber de cambiar el curso de las cosas por medio de manifestaciones o revoluciones no violentas. (...) Lo que nos acobarda es el miedo al cambio. Siempre ha existido ese miedo. (...) Ese miedo que no nos permite desear ningún cambio. Es un miedo poderoso, imponente e, incluso dañino, que nos arrebata la esperanza de cambiar la realidad existente". (Paula 4º C)

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"Consumismo, despilfarro, contaminación... Hay que considerar estos problemas como si fueran un examen del cual no sabemos la fecha pero intuímos que va a ser pronto por lo que tenemos que empezar a estudiar ya. Pero, ¿por dónde empezamos? (...) Nosotros somos el fututro. Debemos concienciarnos de cómo es el planeta hoy día y cómo queremos que sea el día de mañana para empezar a cambiarlo antes de que llegue el examen y sea demasiado tarde". (Amaia A. 4º C)

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"Los jóvenes tenemos unos valores y principios diferentes a los de las generaciones que están ahora en el poder. Sólo necesitamos que depositen sobre nosotros un poco de confianza para poder alzarnos contra el sistema y buscar una alternativa que nos beneficie a todos." (Oihane 4º C)

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"Por eso hay que plantear estos temas, porque el tiempo se acaba y el mundo con él. Porque somos los que decidimos, somos la generación del mañana y pensar que podemos cambiar el mundo, ya casi lo hace realidad". (Carolina 4º D)

AL FINAL, EN YOUTUBE, HEMOS ENCONTRADO
UNA FORMA DE GLOBALIZACIÓN CON LA QUE TODOS
ESTAMOS DE ACUERDO: